Theaterlezen in het derde leerjaar van Regina Pacis 1
Kinderen die graag lezen, lezen meer in hun vrije tijd. Dit zorgt er voor dat hun leesvaardigheden sterker worden, zoals leessnelheid, tekstbegrip, woordenschatvorming, … Deze stijgende leesvaardigheid maakt weer dat ze regelmatiger gaan lezen. Daarom is het belangrijk dat de school kinderen betrokken houdt bij het lezen. Er worden heel wat leesactiviteiten georganiseerd inLees verder

Ze voeren samen een soort toneelstuk op, maar zonder gebaren of attributen. Er wordt zeker aandacht geschonken aan intonatie en stemexpressie. Dit vraagt om inleving in personages, waardoor de lezers betrokken raken bij de tekst. Niet het oefenen zelf is het doel van het theaterlezen, maar het ‘optreden’. Want eens ze hun tekst voldoende geoefend hebben, brengen ze hem voor de klas. Dit motiveert tot herhaald lezen en geeft het oefenen een authentieke reden. Bovendien biedt theaterlezen veiligheid tijdens het optreden: de kinderen staan er niet alleen voor en voelen zich gesteund door hun groep.









